APRENDE EN CASA: NIVEL PRIMARIA (CLASES DEL 14 DE MAYO DE 2020)
Estimados docentes, madres, padres de familia, niñas y niños:
Ponemos a su disposición las lecciones del día de hoy para nivel Primaria (de 1º a 6º); les compartimos los videos que contienen las clases para los tres grados y las actividades de la Carpeta de Experiencias.
El apoyo de la familia es muy benéfico para el avance académico de las niñas y niños de este nivel educativo.
Para consultar la versión digital de los libros de texto gratuito, den clic en esta liga:
http:librosdetexto.sep.gob.mx
O en: https://libros.conaliteg.gob.mx
También puedes descargar tus libros en este enlace de nuestro EDUblog:
https://www.matyapoyo.com/2020/04/primaria-libros-de-texto-gratuito.html
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PRIMERO Y SEGUNDO:
a) LENGUA MATERNA, ESPAÑOL:
¡TE DEDICO ESTA CANCIÓN!
El siguiente video “Un poco de miedo. Canciones Once Niños”
observa hasta el minuto 2:27
- Busca en tu libro Lengua Materna. Español. Lecturas algunas canciones y poemas; léelos en voz alta, sin cantarlos, luego invita a alguien de casa para que lo lean en coro.
CARPETA DE EXPERIENCIAS:
Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.
- De estos poemas, ¿cuál te gustó más y qué te hizo sentir? ¿te hizo recordar algo que has vivido o imaginado?
- De estas canciones, ¿cuál te gustó más y qué te hizo sentir? Las canciones a veces hacen sentir alegres y hacen recordar cosas que has vivido.
- Escribe el nombre de una canción o poema que te guste.
- Pregúntale a uno o dos familiares qué canción o poema le gusta y también anótalas.
- Si te sientes inspirado y con ánimos de escribir, puedes inventar una canción.
b) ARTES:
MÚSICA DE TODAS PARTES
Visualiza los siguientes videos:Mientras las escuchas puedes pintar, rayar o hacer garabatos en tu cuaderno al ritmo de cada canción. Usa tus colores o crayolas.
En los siguientes videos escucha con atención la música, la letra y observa las imágenes de las canciones, algunas de ellas no están en español, porque son de países donde hablan otras lenguas.
Trata de adivinar a qué país o a qué región del mundo pertenecen.
Por último, disfruta y cantar esta canción, muy famosa en nuestro país.
CARPETA DE EXPERIENCIAS:
Platica con tu familia sobre los videos y la música que hay en tu comunidad, comparte lo que aprendiste el día de hoy, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
Guarda en tu carpeta de experiencias los dibujos, rayones o garabatos que hiciste mientras escuchabas las canciones de los videos, para que, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.
c) MATEMÁTICAS:
Y SI CAMBIO POR...
Antes de ver el siguiente video contesta esta pregunta
¿Con cuál suma representarías la siguiente expresión:
5 platos con dos pasas cada uno?
Puedes dibujarlos o hacer la suma en tu cuaderno.
CARPETA DE EXPERIENCIAS:
2. Intenta resolver esta suma de la forma como explicaron en los videos anteriores:
Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.
1. Ahora representa con una multiplicación las siguientes sumas y escribe sus resultados:
6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6
8 + 8 + 8 + 8 + 8
8 + 8 + 8 + 8 + 8
2. Intenta resolver esta suma de la forma como explicaron en los videos anteriores:
Tengo cuatro bolsas con siete paletas cada una. Escribe cuál es la multiplicación que debo hacer para saber el total.
7 + 7 + 7 + 7 = ___ x___ =
____ Paletas en total.
____ Paletas en total.
d) EDUCACIÓN FÍSICA:
LAS PISTAS DEL JUEGO
Observa el siguiente video desde el minuto 00:49 hasta 03:30,
identifica de qué se trata el juego y cuáles son los movimientos
y partes del cuerpo que más se utilizan.
En el video que acabas de ver participaron niñas y niños
de Brasil, hablando portugués, un idioma distinto al nuestro.
¿Identificaste que el juego se trata de moverse
a la derecha o a la izquierda soltando el bastón,
de acuerdo a la indicación del maestro?
Observa el siguiente video en dos partes,
primero hasta el minuto 05:36 y después del 15:46 al 19:46:
CARPETA DE EXPERIENCIAS:
Platica en familia sobre los videos y de otros juegos que ellos conozcan, pregúntales de qué se trata cada uno y si pueden, practíquenlos
- Trata de practicar un juego en tu casa en el que muevas distintas partes de tu cuerpo y represéntalo en un dibujo.
Guarda tu dibujo en una carpeta de experiencias para que, cuando volvamos a la escuela, se lo enseñes a tu maestra o maestro.
SI DESEAS LOS FORMATOS PDF PARA CARPETA DE EXPERIENCIAS HAZ CLIC AQUÍ
¡LO HICISTE EXCELENTE!
-------------------------------------------------------TERCERO Y CUARTO:
¿CÓMO ES UN POEMA?
- Secretaría de Educación Pública (2019). Español. Tercer grado. México, SEP p. 50
- En el libro de texto de Español 3º grado, de la página 48 a 62 podrás estudiar el tema de los poemas en verso. https://libros.conaliteg.gob.mx/P3ESA.htm?#page/48
- En el libro de texto de Español 4º grado, de la página 84 a la 88 podrás aprender más sobre los poemas. https://libros.conaliteg.gob.mx/P4ESA.htm?#page/84
CARPETA DE EXPERIENCIAS:
Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
Del video Luis Pescetti: "Te mando" (poema y juego de taller):
- ¿Cuál de los consejos de Pescetti para escribir un poema te parece el más interesante?
De los videos Con versos y prosas, Cali habla de poesía y Poesías para niños de primaria:
- Entre los dos bloques de poemas que acabas de leer y escuchar, ¿cuál te gustó o te interesó más?
- Escribe un poema usando lo que acabas de aprender. Toma en cuenta las recomendaciones de Pescetti.
- Declama a tu familia tu poema.
b) ARTES:
LAS OBRAS DE ARTE QUE ME MARAVILLAN
- En el libro de texto de Educación Artística 3° grado, en las diferentes lecciones, encontrarás ilustraciones y fotografías de obras de arte bidimensionales. Te invitamos a que explores el libro para que las observes con cuidado y puedas aplicar lo que aprendas en esta sesión. https://libros.conaliteg.gob.mx/P3EAA.htm
- Puedes descargar tu libro en este enlace del EDUblog: https://www.matyapoyo.com/2020/04/primaria-libros-de-texto-gratuito.html
Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
De los videos Arte contra el aburrimiento (VII), Arte para niños (IV) y Arte para niños (V):
- Con base en lo que viste en los videos, observa atentamente esta ilustración del libro de texto de Educación Artística de 3º grado, página 15 y elabora un dibujo sobre lo que percibes.
c) EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL:
SOMOS RESPONSABLES CON NUESTRO ENTORNO
-------------información aún no disponible-----------
CARPETA DE EXPERIENCIAS:
d) CIENCIAS NATURALES:¿CÓMO NOS RELACIONAMOS LOS SERES HUMANOS CON LA NATURALEZA?
-------------información aún no disponible-----------
CARPETA DE EXPERIENCIAS:
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QUINTO Y SEXTO:
a) ARTES:
SOY GUINISTA DE TEATRO
CARPETA DE EXPERIENCIAS:
Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
De los videos: El Canto de la Cigarra y ¿Qué es El Canto de La Rebelión?
- ¿Cuál es la historia que representan en esta obra de teatro?
- ¿Qué situaciones o historias interesantes conoces de tu familia, casa, colonia o pueblo que quisieras contar?
- Escribe un pequeño guión teatral donde cuentes una breve historia en la que participen dos o tres personajes. No olvides describir algunas de sus características y desarrollar un diálogo entre ellos.
Información adicional:
- Un guionista es la persona que se encarga de escribir el guión que deberán desarrollar las personas que actuarán en la obra.
PARA CONOCER MÁS DE TI
- Para explorar más sobre el tema, consulta el libro de texto de Español de 5º, se explica el tema a partir de la página 154 y en el libro de texto de 6° a partir de la página 90: https://libros.conaliteg.gob.mx/P5LEA.htm#page/154 https://libros.conaliteg.gob.mx/P6LEA.htm#page/90
CARPETA DE EXPERIENCIAS:
Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
De los videos: BIOGRAFÍA DE FRANCISCO GABILONDO SOLER "CRÍ-CRÍ" e Historias de vida - Leonora Carrington.
- ¿Qué información te brindaron los videos sobre estos personajes?
- ¿Qué diferencia identificas entre una biografía y una autobiografía?
- Escoge a una persona de tu familia, identifica sus características, recolecta datos, documentos y fotografías sobre su vida y escribe la historia de tu familiar. También puedes hacer tu propia biografía.
Información adicional:
- A continuación, te compartirmos parte de la biografía de Benito Juárez García.
- Originario de San Pablo Guelatao, Oaxaca, en donde nació el 21 de marzo de 1806. Murió como Presidente de la República en el Palacio Nacional de México el 18 de julio de 1872. Abogado, Diputado Federal, Gobernador de Oaxaca, Ministro de la Suprema Corte, Presidente de la República. A él se debe el establecimiento de las Leyes de Reforma.
Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
c) MATEMÁTICAS:
¿CÓMO SE VEN LOS PORCENTAJES?
- Para explorar más sobre el tema, consulta el libro de texto de Matemáticas de 6º, se explica el tema a partir de la página 36 https://libros.conaliteg.gob.mx/P6DMA.htm#page/36
- Puedes descargar tu libro en este enlace del EDUblog: https://www.matyapoyo.com/2020/04/primaria-libros-de-texto-gratuito.html
CARPETA DE EXPERIENCIAS:
Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
Del video: ¿Qué es un porcentaje?
- ¿Qué información ayudó a enriquecer las ideas que escribiste previamente?
- ¿Qué nuevas preguntas te surgen?
- Calcula la equivalencia en número decimal y porcentaje de las siguientes fracciones:
37⁄15
13⁄17
Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
d) GEOGRAFÍA:
CRECIMIENTO Y COMPOSICIÓN DEL MUNDO
- Para explorar más sobre el tema, consulta el libro de texto de Geografía de 6º, se explica el tema de la página 79 a la 81: https://libros.conaliteg.gob.mx/P6GEA.htm#page/79
- Puedes descargar tu libro en este enlace del EDUblog: https://www.matyapoyo.com/2020/04/primaria-libros-de-texto-gratuito.html
CARPETA DE EXPERIENCIAS:
Responde las siguientes preguntas y guárdalas en tu carpeta de experiencias para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
De los videos: La cuarentena por el coronavirus le dio un respiro a la naturaleza | VIX y Lo nunca visto: durante el confinamiento la naturaleza se abre paso, los animales toman las ciudades.
- ¿Cómo afecta al planeta, el crecimiento de la población y el desarrollo de las grandes ciudades?
De los videos: Historia Mundial de la Población (HD, 1080p) y Ciudades con más población 1950 – 2030
- ¿Qué tipo de factores influyen en el crecimiento acelerado de la población en casi todo el mundo?
- En tu Atlas del Mundo, ubica en un mapa los países y ciudades que se cree tendrán la mayor población para 2030.
Del video: Tokyo, Japan JP- by drone [4K
- ¿Qué acciones propones para ponerse en práctica en las ciudades más pobladas del mundo, para cuidar y preservar el medio ambiente?
Información adicional:
A continuación te damos algunas ideas para el cuidado del medio ambiente:
- Usar productos reutilizables
- Ahorrar el agua
- Consumir frutas y verduras ecológicas
- Evitar tirar basura en la calle
Si en tu casa hay otros libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más. Si no cuentas con estos materiales no te preocupes. En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.
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